2022高考全国甲卷作文解析（附范文）

原题回放

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意

乍看见这道作文题时，估计不少考生会头皮发麻。

取材自《红楼梦》的作文题，难度是不是有点过了？

许多网友也感慨今年全国甲卷的作文不好写。

大家都被“红楼梦”三个字吓住了。

可事实上，这道题仅仅是材料取自《红楼梦》，作文本身与《红楼梦》没什么关系。

也就是说，你读没读过《红楼梦》，读没读懂《红楼梦》，都不会影响到这篇作文的发挥。

题目第一段叙述了《红楼梦》中的一个情节，主要是交待了众人给一座亭子起的三个名字：“翼然”、“泻玉”、“沁芳”。

题目第二段才是解题的关键。由一座亭子的三个名字，引出三种做事的方法和思路：

“翼然”——直接移用；

“泻玉”——借鉴化用；

“沁芳”——情境独创。

而“移用、化用、独创”，就是这道作文题的三个核心关键词，也是本题的题眼所在。

《红楼梦》中的情节，在这道题中只起一个引子的作用。借助它将三个关键词引出来以后，它的使命已经完成。

至于这段故事情节有什么深层背景、深刻内涵，与作文没有关系。

我们需要重点研究的是：“移用、化用、独创”。

这三个词指向了一个常见的作文话题：“借鉴与创新”。

瞄准这个话题来写，作文的大方向就找到了，不会再有跑题、偏题之忧。

具体来说可以这样立意：

在学习、生活当中，我们既要懂得借鉴别人的可取之处，也要学会自主创新，这两种方法相辅相成，结合起来才能取得最佳效果。

此外，题目第二段中，还有两点需要注意。

第一，要注意到“更广泛的领域”这几个字。

这几个字的意思是说，写作时不能仅仅围绕“给亭子取名”这一情节来写，必须拓展到更大的学习、生活领域。

第二，要注意到“结合自己的学习和生活经验”这几个字。

它的意思是说，要从自身出发，从自己的经历、经验、感受写起，不能脱离自身，去写其它社会性的话题。

写作示范

下面是素材君的一篇下水文，大家可以参考一下。

借鉴在左，创新在右

《诗经》有言，“他山之石，可以攻玉。”意思是说，我们可以借鉴他人的长处，从而完善自己。王安石曰，“天变不足畏，祖宗不足法”，意思是说，我们需要突破既有框架，勇敢创新，开创先河。那么，借鉴和独创这两种思路，到底孰对孰错，孰优孰劣？我们在学习、生活中究竟该如何选择和取舍？

在我看来，借鉴别人，是自身进步的捷径，而独立创新，是出类拔萃的关键，二者并不矛盾，它们是相辅相成的关系。

不妨从我的学习经历说起。小时候，我一直以为，所谓认真学习，无非就是认真听讲、认真完成作业。升入初中后，还一直没明白做笔记的重要性。直到有一天，老师让我看了一位同学的听课笔记，是那么工整，那么条清理晰。出于羡慕，我也开始学着记笔记。几年下来，随着用过的笔记本越攒越厚，所学知识也越来越扎实，思维也越来越严密。俗话说“好记性不如烂笔头”，跟着同学养成的记笔记的习惯，让我的学习受益无穷。

在学习方法上，除了借鉴别人，我也有所创新。

为了积累作文素材，不少同学都有摘抄的习惯。而我发明了一种独特的摘抄方式——素材卡。每遇到好的作文素材，我会抽取出其中的人物、事件、名言等元素，以表格的方式把它们记录到一张卡片上。然后按照适用话题的不同，把这些卡片分类归档，有空时随时拿出来温习。受益于这一方法，我把大量作文素材烂熟于胸，写作文从不担心无米下锅。

从这两件小事可以看出，提升自我，既离不开借鉴别人，也离不开独立创新，把这两种方法有机融合，依据实际情况进行选择取舍，才是最正确的进取之道。

岂止我辈如此，古先贤中也不乏这方面的先例。

苏东坡一生勤学不怠、饱读诗书，因而写文章能够引经据典、触手成春。他在创作上又能大胆创新、首开先河，从而开创豪迈词派，终成一代词宗。米芾每天临池不辍、潜心魏晋，因而深得王献之笔意、颜真卿精神。他中年之后又能突破古人藩篱，凭借骏迈的体势，自成一家。可见，自古以来，所谓大家宗师，无不是传承前人绝学，开创自我新风，在借鉴的基础上创新，站在巨人的肩膀上刷新历史的高度。

在借鉴中创新，创造性地借鉴，把两种思路和方法有机地结合起来，我们就能事半功倍，在最大程度上提升自我，成就人生。

借鉴在左，创新在右。让我们以此二者为双翼，在未来的人生中振翅高飞。

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